TEMA III: LA LENGUA LITERARIA

 Dámaso Alonso: "Quiero, antes de contestar a la pregunta, desahogarme de una afirmación algo escandalosa : la literatura se suele enseñar detestablemente, y no sólo en España", (p. 9). Y
agrega: "Como en la primera enseñanza no había tenido ningún maestro de literatura (no existía
entonces ni aun la idea de que en ese primer escalón f u e r a posible enseñarla), y c o m o en la unive r s i d a d sólo se me ofrecieron como materia literaria horrendos montones de nombres y de
fechas, resulta evidente que en lo q u e t o c a a literatura soy un verdadero autidacto. Mi f u e n t e de conocimiento han sido libros, no personas; libros, los que cayeron en mis manos, o todo lo más, elegidos por vocación o corazonada", (p. 10).


1. LA CREACIÓN LITERARIA

¿Qué es la literatura?

Texto 1

Definición del Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua – Edición 2001

(Del lat. litteratūra).

1. Arte que emplea como medio de expresión una lengua.

2. Conjunto de las producciones literarias de una nación, de una época o de un género. La literatura griega. La literatura del siglo XVI.

Texto 2

¿Qué es la literatura? Compleja cuestión de respuestas varias, pues para algunos no todo lo escrito será literatura, o no toda ella se encontrará escrita. Casi todo puede hacerse literatura. La literatura es un arte. Y quizás este, el de escribir, sea el más ambicioso de todos. El arte puede expresar cualquier cosa; la literatura puede expresarlo todo y no sólo eso, sino además explicarlo, precisarlo, buscando las palabras y las escenas adecuadas. Es un arte profundamente intelectual: pensamiento y lenguaje son sus instrumentos; corazón y mente su contenido. No refleja al artista sino al espectador, diría Wilde del arte. Así, la literatura nos muestra y refleja no sólo al escritor sino, lo que también es muy importante, a su lector.

Así como encontramos belleza, inquietud, emoción o curiosidad en los placeres sensoriales, desde la contemplación de la naturaleza hasta la captación de la música, pasando por el arte plástico; así lo encontramos también en la literatura, que sensibiliza directamente nuestra mente, da respuestas, crea preguntas, describe lo que sabemos o imagina lo que soñamos. Los órganos mediante los que sentimos la literatura son la inteligencia y la sensibilidad, pues nos llega físicamente lo mismo a través de la vista al leer, o del oído si escuchamos una narración... o desde adentro en el caso del escritor.

Como arte, la literatura es eminentemente creadora. Su secreto está en la expresión del sentimiento mediante la palabra, convirtiendo las sensaciones en realidad. Su capacidad está en su sencillez y sinceridad, que hacen posible esos pequeños y grandes mundos que no aparecen en los mapas geográficos, aquellos que acabamos de descubrir con entusiasmo o esos que nos reviven viejas historias tan íntimas que, ¿acaso no las confundimos con sueños pasados?

Todo eso es literatura... y mucho más. Cada persona debe sentir la literatura como algo propio, único y a la vez compartido con muchos.

Texto 3

Entendemos por Literatura una ciencia que trata de las posibilidades de comprender un mensaje más o menos estético en cuanto a su finalidad, por parte de unos receptores interesados en trasladar esa comprensión a su propia experiencia. Por tanto, partimos de la Literatura como un modo de comunicación lingüística, y, en consecuencia, un fenómeno exclusivo de la sociedad humana.

De ahí que hayamos de partir de un hecho fundamental, que es la comunicación. Vamos a ver en qué consiste de un modo somero, aplicándolo a la Literatura.

Entendemos por comunicación lingüística un fenómeno social por el que un emisor transmite un mensaje (idea, sentimiento...) a un receptor, utilizando un código determinado y conocido tanto por el emisor como por el receptor, en un contexto concreto y a través de un canal perceptible para los dos miembros sociales de la comunicación.

Una vez establecida una aproximación a la comunicación, vamos a adaptarla a la comunicación literaria en concreto, dando por entendido el hecho de que la Literatura es un fenómeno social e históricamente transcendente.

Denominamos emisor a la persona o personas que por unas causas determinadas, no siempre las mismas, realizan una obra literaria (con todas las condiciones que esto conlleva: estética, universalidad, originalidad, etc.), destinada a un público (receptor) concreto existente ya en la época en que se escribe, pensando o sin pensar en la posteridad.

Receptor será, pues, el público lector o espectador de la obra literaria que acepta la existencia de ésta, criticándola meliorativa o peyorativamente, especialmente en lo que se refiere a la confrontación entre la estética presente en la obra y la existente en la mente del receptor, el gusto. El receptor puede ser actual respecto del emisor, y ese ser el primario, o, bien, futuro, crítico en la historia, que es el receptor secundario.

Si aceptamos la tradicional división de la Literatura en Arte por el arte y Arte comprometido, obtendremos dos tipos básicos de mensaje: el mensaje estético del arte puro y el mensaje de ideas, correspondiente a la mayor parte de los escritores, si bien en ningún momento olvidan la validez de la estética en la Literatura. Esto nos lleva al mundo de los géneros literarios, según sea la forma en que se nos presenten dichos mensajes: lírica o mensaje de sentimientos; narrativa o mensaje de descripciones, hechos e ideas, y dramática o mensaje de acciones -con o sin ideas- por medio de personajes reales o simbólicos; pero este problema lo plantearemos posteriormente. De momento vamos a definir mensaje como el conjunto con finalidad estética de ideas, acciones y sentimientos que el emisor quiere transmitir al receptor por medio de la obra.

El código, sin embargo, es el mismo para la comunicación normal, científica, etc. y para la comunicación literaria. Este código es la lengua o conjunto de signos lingüísticos utilizados por emisor y receptor conjuntamente, de modo que es posible un mensaje idénticamente percibido por ambos. Empero, hay que tener en cuenta el aspecto estético de la obra literaria, lo que lleva al autor a tamizar de un modo personal -estilo- el código común. Este tamiz obliga en gran parte a modificar los significantes y sus relaciones, aun manteniendo el mismo significado del signo lingüístico. Esto conduce al estudio específico del lenguaje literario a través de la retórica, que se estudiará en el comentario de texto.

El canal en la obra literaria es normalmente el libro, pero no siempre. Esta afirmación, «pero no siempre», nos lleva a una triple distinción en el ámbito literario: literatura oral, escrita y representada. Veamos ahora cada una de estas modalidades. La literatura oral era la forma más frecuente en una época en que el receptor, e incluso el emisor, era analfabeto, en el sentido de no saber ni leer ni escribir. En esas condiciones, las únicas posibilidades eran la literatura oral y la literatura representada, aunque esta última forma sólo era posible con ciertas obras que requerían unas cualidades determinadas, pero no en otras, como la lírica. Ahora bien, la literatura oral podía transmitirse por la mera enunciación, o por medio de la música, y surgen las canciones (de vela, de trabajo, de fiestas...). Afirmar que la literatura oral ha desaparecido o ha perdido su vigencia sería un grave error, puesto que permanece viva en lugares a los que la civilización no ha llegado con toda su fuerza, incluso dentro de países desarrollados, y, claro está, también, a través de las canciones, oratoria y cantantes (al menos, en algunos casos: cantautores, Serrat, Cafrune...). La literatura representada sigue, igualmente, viva desde los primeros tiempos, especialmente en el género dramático, fenómeno de sobra conocido por todos como para necesitar insistir sobre él. Finalmente, la literatura escrita puede abarcar las obras incluidas en las dos modalidades anteriores; pero abarca, además, otra serie mucho más numerosa de géneros y de obras; por lo cual habría que afirmar que, sin merma de las formas antedichas, la literatura escrita ha sufrido un auge inmenso a medida que las facilidades editoriales y la alfabetización del público lo han permitido.

El último de los elementos citados en la comunicación literaria es el contexto. El contexto lo podemos definir como el conjunto de circunstancias y condiciones de muy diversas índoles (necesidad espiritual de comunicación, causas sociales, religiosas, personales...) que, de algún modo, llevan a que una persona se convierta en autor de una obra. Quizá sea este factor el más fácilmente definible; pero, al mismo tiempo, es el más abstracto y el más inexplicable, ya que entran en él aspectos de carácter histórico, sociológico, psicológico, etc. que hacen prácticamente indemostrable toda teoría científica en torno a la literatura, y, por lo mismo, hace de la literatura una disciplina acientífica, a pesar de tener método científico (como puede ser el comentario de texto, dentro del cual integraremos el contexto) que puede llevar a unas aproximaciones más o menos reales en torno al problema que supone una obra, un autor, un género, una tendencia estilística o una época histórico-literaria.

Tras esta breve explicación de la comunicación literaria, pasaremos a definir la literatura como relación que un autor establece con un público en torno a unas acciones, sentimientos, ideas... de un modo estético, a través de un lenguaje cuidado de modo que significante y significado formen una unidad coherente e interrelacionada, expresada en variadas formas de acuerdo con una serie de condiciones y circunstancias internas y externas tanto al autor como al público con el que se establece dicha relación.

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Concluímos pues que la literatura es el arte de la palabra, producto de la inteligencia y la imaginación. Pero es ante todo, UN ACTO DE COMUNICACIÓN, que se completa cuando las experiencias del autor creador son recreadas por el lector.

1.1 LA COMUNICACIÓN LITERARIA

 Rasgos de la comunicación literaria :

- perdurabilidad y literalidad
- mensaje unidireccional
- plenitud semántica
- léxico connotativo
- función poética.




FUNCIÓN POÉTICA :
En el mensaje literario se atrae la atención no sólo hacia el significado, sino también hacia el significante, mediante dos procedimientos :

LA DESVIACIÓN DE LA NORMA LINGÜÍSTICA

LA INTENSIFICACIÓN DE TÉRMINOS Y ESTRUCTURAS

Esto se consigue mediante los recursos literarios.

ACTIVIDAD

De las siguientes citas de autores , elige las que más te plazcan, justifica tu elección y elabora tu propia reflexión sobre la literatura .

• "Hay libros cortos que, para entenderlos como se merecen, se necesita una vida muy larga".
  - Francisco de Quevedo


• "Tienes que amar la lectura para poder ser un buen escritor, porque escribir no empieza contigo".
  - Carlos Fuentes


• "Sin embargo debería uno recordar que si no lee, pierde irremisiblemente uno de los más gratos prodigios de este mundo".
  - Adolfo Bioy Casares


• "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho".
  - Miguel de Cervantes Saavedra


• "El gusto por la lectura se adquiere casi siempre en la niñez, y me sorprende que parezca tan difícil inculcarlo".
  - Esther Tusquets


• "El escritor escribe su libro para explicarse a sí mismo lo que no se puede explicar".
  - Gabriel García Márquez


• "En esto de la literatura hay mucho de enfermedad".
  - Antonio Muñoz Molina


• "La literatura, al contrario que la muerte, vive en la intemperie, en la desprotección, lejos de los gobiernos y de las leyes, salvo la ley de la literatura que sólo los mejores entre los mejores son capaces de romper".
  - Roberto Bolaño


• "Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida".
  - Mario Vargas Llosa


• "Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee".
  - Miguel de Unamuno


• "Libro: 'Botella al mar', se ha dicho. Pero con un mensaje equívoco, que puede ser interpretado de tantas maneras que difícilmente el náufrago sea localizado".
  - Ernesto Sabato


• "Lee y conducirás, no leas y serás conducido".
  - Santa Teresa de Jesús


• "Casi siempre lo mejor de la literatura son las ocurrencias que le sobreviven al escritor después de haberse puesto a escribir".
  - Rafael Sánchez Ferlosio


• "Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mi me enorgullecen las que he leído".
  - Jorge Luis Borges


• "Un libro, como un viaje, se comienza con inquietud y se termina con melancolía".
  - José Vasconcelos


• "La literatura es mentir bien la verdad".
  - Juan Carlos Onetti


• "La literatura vivirá mientras alguien que se disponga a escribir una simple carta dude unos instantes acerca de la manera de hacer verosímil lo que se propone decir en ella".
  - Enrique Vila-Matas


• "No es preciso tener muchos libros, sino tenerlos buenos".
  - Séneca


• "Escribo novelas para recrear la vida a mi manera".
  - Arturo Pérez Reverte


• "Al escribir proyectas un mundo a tu medida".
  - Jesús Fernández Santos


• "Por grandes y profundos que sean los conocimientos de un hombre, el día menos pensado encuentra en el libro que menos valga a sus ojos, alguna frase que le enseña algo que ignora".
  - Mariano José de Larra


• "Creo que la literatura tiene algo más que hacer que divertir: debe tener razón".
  - Max Aub


• "La literatura no es otra cosa que un sueño dirigido".
  - Jorge Luis Borges


• "En ocasiones pienso que el premio de quienes escribimos duerme, tímido y virginal, en el confuso corazón del lector más lejano".
  - Camilo José Cela


• "La literatura no puede reflejar todo lo negro de la vida. La razón principal es que la literatura escoge y la vida no".
  - Pío Baroja


• "La más noble función de un escritor es dar testimonio, como acta notarial y como fiel cronista, del tiempo que le ha tocado vivir".
  - Camilo José Cela


• "El mundo habrá acabado de joderse el día en que los hombres viajen en primera clase y la literatura en el vagón de carga".
  - Gabriel García Márquez


• "Escribir es la manera más profunda de leer la vida".
  - Francisco Umbral


• "Leer es el único acto soberano que nos queda".
  - Antonio Muñoz Molina


• "Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él".
  - Nicolás de Avellaneda


• "El escritor sólo puede interesar a la humanidad cuando en sus obras se interesa por la humanidad".
  - Miguel de Unamuno


• "La literatura es una carrera de antorchas. En cada generación se lleva el testigo hasta donde se puede y ahí se le entrega al escritor de la etapa siguiente".
  - Camilo José Cela


• "El libro es fuerza, es valor, es fuerza, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor".
  - Rubén Darío


• "¿Entonces qué es una escritura de calidad? Pues lo que siempre ha sido: meter la cabeza en lo oscuro, saber saltar al vacío, saber que la literatura básicamente es un oficio peligroso".
  - Roberto Bolaño


• "La pluma es la lengua del alma".
  - Miguel de Cervantes Saavedra


• "Lo mejor del sentido francés de la patria es que no la identifican con las glorias militares ni con las virtudes del hogar, sino con el idioma y con la literatura".
  - Ramón J. Sender


• "La literatura es una expresión de la realidad, además de ser eso que se ha dicho muchas veces: una forma de conocimiento".
  - Octavio Paz

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Hablamos de inteligencia y sensibilidad. 

Porque os gusta y os remueve la sensibilidad, va por vosotros/as!